5 Cara Menggunakan Film Populer untuk Pengajaran Bahasa Inggris

Sumber bahasa Inggris asli yang tersedia adalah film. Film, secara keseluruhan atau dalam klip yang dipilih, sangat praktis untuk pengajaran bahasa Inggris. Hampir tidak ada peserta yang mengeluh tentang memiliki film atau klip video untuk ditonton sebagai bagian dari kelas bahasa Inggris. Tapi bagaimana Anda pergi tentang mengeksploitasi film dan klip? Apa aspek bagus menggunakan film untuk pengajaran bahasa Inggris? Berikut adalah lima cara Anda dapat menggunakan film populer dengan peserta didik Anda untuk praktik dan akuisisi bahasa Inggris.

1. Varietas bahasa Inggris dapat ditunjukkan

Ingin tahu seperti apa Inggris Inggris itu? Bahasa Inggris Australia? Bagaimana dengan bahasa Inggris India atau Hindia Barat? Maka film adalah keselamatan Anda. Film yang diproduksi di daerah ini dapat memberi Anda wawasan tangan pertama yang dibutuhkan ke dalam elemen bicara yang terhubung, pelafalan, idiom, ekspresi, dan aspek-aspek lainnya dari bahasa Inggris regional.

2. Irisan budaya dapat ditunjukkan

Unsur penting dari pembelajaran bahasa adalah budaya. Jadi mengapa tidak menggabungkan keduanya ke pelajaran bahasa Anda pada saat yang bersamaan? Saat menonton film dalam bahasa Inggris Inggris, Amerika, Australia, atau India Barat, Anda dapat melihat aspek budaya termasuk dalam plot untuk menggambarkan kebiasaan sosial dari tata krama meja ke pernikahan dan pemakaman, liburan, perayaan, dan keistimewaan bahasa. Jangan lupakan penggunaan film "Klasik", karena mereka bisa menjadi sumber yang luar biasa untuk ruang kelas ELT.

3. Perubahan historis dapat dengan mudah ditunjukkan

Apa kondisi, pakaian, makanan, dan bahasa Inggris seperti 100 tahun yang lalu? Selama 1700-an atau bahkan sebelumnya? Saya sebenarnya telah menemukan puisi epik "Beowulf" di abad ke-10 sebelumny. Belajar tentang atau membandingkan perubahan historis dapat ditingkatkan dengan melihat potongan periode, yaitu, film yang ditetapkan dalam periode dan lokasi sejarah tertentu. Sebagai contoh; Gone With the Wind, buku klasik Humphrey Bogart, di samping literatur hebat para penulis klasik yang telah diubah menjadi drama layar, film dokumenter atau drama epik (yaitu, Dr. Zhivago, Wuthering Heights, Kisah Dua Kota, Perang dan Damai, Moby Dick, dll.).

4. Menggunakan Audio – Elemen-elemen visual membantu belajar

Seperti yang berulang kali ditunjukkan dalam penelitian oleh H. Gardner (1984) dan D. Lazear (1992), pendekatan audio-visual sangat efektif baik dalam menurunkan afektif filter pelajar (Krashen-Terrell, 1984) dan dalam akuisisi dan pembelajaran bahasa. Visual – Spasial, Musikal – Ritmik, Antar-pribadi, Intra-personal dan Verbal – Pembelajar linguistik peserta didik menerima, memproses, dan memperoleh elemen bahasa berbasis komunikatif dengan mudah dari film. Hampir setiap jenis gaya belajar dapat mengambil manfaat dari elemen bahasa yang diperoleh dari menonton film, film dan video.

5. Film sangat menyenangkan untuk ditonton

Akhirnya, tidak ada seorang pun, bukan pembelajar bahasa Inggris yang paling berdedikasi, bahkan guru, tidak menginginkan kursus yang hanya terdiri dari retorika ruang kelas, praktik ruang kelas khas, tata bahasa dan latihan. Film dapat menawarkan jeda selamat datang untuk aktivitas ruang kelas "normal" sambil tetap terus mempromosikan penguasaan keterampilan bahasa Inggris dan berlatih. Sebuah film yang dipilih dengan cermat (atau klipnya) dapat menghirup kehidupan baru ke dalam kelas yang paling enggan belajar.

Mereka sangat menyenangkan untuk ditonton. Lagi pula, mereka diproduksi untuk hiburan, kan?

Sebagai profesional progresif dalam pencarian berkelanjutan kami untuk sumber daya tambahan, pendekatan, teknik, dan metode untuk memperluas repertoar alat pengajaran bahasa Inggris, film, klip, dan video kami dapat menawarkan sumber daya yang mudah diakses dan dinamis untuk memperkaya dan memperluas pengajaran bahasa Inggris kami. Aspek yang disebutkan di sini hanya berisi sedikit dari banyak manfaat yang dapat kita dan pelajar dapatkan. Jadi, tarik film favorit Anda, pilih adegan dramatis atau emosional, rencanakan beberapa kegiatan di sekitarnya dan saksikan pikiran para pembelajar berubah.

Catatan Akhir: Dalam pendampingan artikel ini yang berjudul, "5 Alasan Menggunakan Film Populer untuk Pengajaran Bahasa Inggris", beberapa pembenaran untuk penggunaan film dalam bahasa Inggris ditinjau ulang.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *