Mengajar Pelajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut

Dinamika Kelas Lanjutan:

Kursus lanjutan seringkali memiliki lebih banyak perbedaan, dengan siswa dari berbagai negara. Mereka sering memiliki tingkat literasi yang lebih tinggi, dan mereka bercita-cita untuk lebih banyak secara akademis. Siswa yang mahir biasanya lebih otonom (self-governing) peserta didik.

Beberapa pelajar tingkat lanjut terbiasa belajar tata bahasa karena diintegrasikan ke dalam kurikulum yang berfokus pada komunikasi. Jika mereka telah mempelajari tingkat bahasa Inggris awal melalui pendekatan tata bahasa, mereka mungkin telah mendapatkan keterampilan mendengar dan berbicara di sepanjang jalan. Jika itu yang terjadi, mereka sangat sadar akan perlunya fokus yang berkelanjutan pada mendengarkan dan berbicara. Juga, mereka mungkin memiliki perhatian terhadap pengurangan aksen jika orang mengalami kesulitan untuk memahami mereka. Siswa tingkat lanjut sangat tertarik pada aliran alami dalam kefasihan berbicara.

Perbedaan utama pada siswa tingkat lanjut dan siswa tingkat rendah adalah bahwa siswa tingkat lanjut dapat mengenali perbedaan dalam masalah yang terkait dengan sistem suara dan yang terkait dengan struktur bahasa. Mereka mampu mengenali perbedaan dalam idiom dan ekspresi, dan mereka dapat menghargai pendekatan modern-linguistik karena menjadi jelas bagi mereka. Keaksaraan selalu menjadi masalah pada setiap tingkat pembelajaran bahasa; pemahaman dan kecepatan membaca menjadi perhatian bagi siswa tingkat lanjut, karena mereka menggali lebih dalam bahan bacaan yang padat dan bacaan akademis.

Advanced Attitudes and Corresponding Protocols:

Beberapa siswa yang mahir sangat ketat tentang aturan tata bahasa, tetapi banyak yang jauh lebih fleksibel. Tergantung pada tingkat pendidikan dan / atau pandangan dunia mereka, mereka cenderung memiliki pemahaman tentang bagaimana bahasa dan budaya terkait, dan mereka dapat menangani perbedaan dalam perspektif deskriptif dan perspektif preskriptif. Mereka sekarang lebih nyaman melakukan percakapan dengan orang asing dan lebih mungkin untuk menantang guru; oleh karena itu, penting untuk mengajari mereka protokol yang efektif untuk pertukaran tersebut.

Topik:

Karena siswa sekarang memiliki bahasa Inggris yang cukup baik, mereka suka berdebat, dan berbicara tentang politik, sejarah, seni dan hiburan, masalah sosial, peristiwa terkini, serta perspektif dan prospek global. Mereka tertarik pada bahasa Inggris yang benar, tetapi lebih dalam kompetensi pragmatis. Mereka lebih cenderung merasa bangga dengan aksen khusus mereka.

Grammar (struktur bahasa):

Ada struktur bahasa khusus yang lebih memperhatikan siswa tingkat lanjut daripada siswa tingkat awal. Siswa mahir lebih sadar akan analisis komparatif bahasa Inggris ke bahasa ibu mereka.

Beberapa masalah tata bahasa:

  • tegang dan aspek kata kerja

  • frase kata benda

  • kata kerja phrasal

  • infinitif

  • gerunds

  • kalimat kompleks

  • klausa adverbial

  • klausa relatif

  • klausa kata benda

  • klausa kondisional (nyata dan tidak nyata)

  • mengurangi klausa adverbial

  • kata kerja modal dan bantu

  • tanda baca

Buku teks dan / atau Materi Otentik:

Ketika siswa memiliki pemahaman bahasa Inggris tingkat menengah ke bawah yang lebih tinggi, mereka dapat belajar dengan baik dari materi otentik. Beberapa siswa yang lebih rendah-maju membutuhkan latihan tata bahasa untuk mengisi celah dalam pembelajaran struktur bahasa. Masalahnya adalah bahwa banyak siswa yang mahir merasa mereka membutuhkan buku teks karena itulah cara mereka belajar, dan mereka merasa bahwa mereka hanya berkembang jika mereka melakukan latihan buku kerja. Sangat penting untuk menghormati perasaan mereka tentang belajar bahasa. Jika perlu untuk menggunakan buku teks, pastikan untuk menambahnya secara bertahap dengan memasukkan benda-benda kehidupan nyata, termasuk surat kabar, narasi kontemporer dan puisi, musik, artikel dan situs internet, audio radio, dan sebagainya. Juga, dorong siswa untuk membawa barang-barang yang diminati. Mungkin pendekatan yang lebih baik adalah menggunakan materi otentik untuk inti setiap pelajaran, dan melengkapi dengan satu atau dua halaman dari buku teks atau buku kerja sebagai pemanasan.

Strategi Pembelajaran Bahasa Tingkat Lanjut:

  • periksa input dan output yang dapat dipahami

  • membuat kegiatan peer-review untuk menulis

  • grafik kesalahan untuk diri sendiri dan satu sama lain

  • gunakan pendekatan leksikal untuk membangun kosakata yang berarti

  • mengembangkan strategi untuk menguasai kompetensi spesifik

  • membuat grup untuk komite, forum, dan panel

  • brainstorming permulaan diskusi dan kemudian mempraktikkannya

  • mengembangkan kegiatan untuk keterampilan mendengarkan

  • bekerja sama dengan orang lain untuk presentasi lisan

  • melatih keterampilan komunikasi non-verbal

Hal-Hal Siswa Tingkat Lanjut Yang Ingin Dilakukan:

  • diskusikan apa yang ingin mereka pelajari dan mengapa

  • blog dalam bahasa Inggris

  • buat proyek video

  • Skype di seluruh dunia dari ruang kelas

  • menjadi selebriti dan / atau mewawancarai seorang selebriti

  • buat rencana pelajaran berdasarkan narasi

  • menulis dan memerankan drama

  • buat koran kelas

  • Tanya Jawab, panel, dan forum

  • menafsirkan dan mengkritik film

  • perdebatan

  • protes

  • menyelesaikan masalah

  • menguraikan misteri

Bentuk grammar, Tanda Baca dan Kuis:

College Prep dan Pengajaran ELL di Mainstream College Courses

The LibGuide termasuk tips dan informasi untuk mengajar persiapan kuliah dan bahasa Inggris tingkat perguruan tinggi untuk pelajar bahasa Inggris:

http://libguides.daltonstate.edu/Englishlanguagelearnersincollege

Berhati-hatilah agar kita tidak menarik garis di pasir antara siswa tingkat lanjut dan satu dengan potensi lanjutan!

6 Tips Membawa Bahasa Inggris Anda ke Tingkat Berikutnya

Mencapai kefasihan dan kejelasan dalam bahasa Inggris membutuhkan banyak waktu dan kerja keras. Peserta didik sering membutuhkan setidaknya satu tahun dan kadang-kadang bertahun-tahun untuk mencapai penguasaan dalam berbahasa Inggris dan mendengarkan. Masalahnya adalah kebanyakan dari mereka berhenti karena marah dan frustrasi setelah mereka menyadari bahwa membuat kemajuan lebih jauh dengan bahasa di luar jangkauan mereka. Sementara itu tentu tumbuh lebih berat untuk naik tangga menuju tingkat yang lebih maju atau bahkan mendekati-asli, itu masih sangat bisa dilakukan tetapi dibutuhkan pendekatan baru untuk belajar bahasa dan tentu saja banyak kesabaran, semangat dan motivasi, 3 faktor penting yang paling banyak dipelajari oleh para pembelajar.

Artikel ini akan memberi Anda 6 tips penting yang, jika Anda gunakan, bahasa Inggris Anda tidak akan pernah berhenti berkembang. Mari kita mulai!

Tip # 1 – Temukan waktu untuk berlatih satu lagu berulang kali. Pilih lagu yang Anda sukai, maksud saya, Anda BENAR-BENAR menyukai dan mendengarkannya berulang kali. Jangan hanya mendengarkannya secara pasif, dapatkan liriknya dan perhatikan bunyi panjang, bunyi pendek dan, tentu saja, kata taut. Berlatih setiap baris setiap ayat secara terpisah sampai Anda dapat mengikuti irama dan kecepatan penyanyi. Anda mengulangi prosesnya sampai Anda berhasil meniru kinerja penyanyi. Jangan berkompromi! Anda tidak pindah ke lagu berikutnya sebelum menguasai yang pertama.

Tip # 2 – Temukan waktu untuk menonton acara favorit Anda dan hanya amati aktor favorit Anda. Misalnya, jika Anda penggemar acara TV "Teman", Anda dapat memilih "Joey Tribbiani", dan amati dia terus-menerus. Anda mungkin penggemar "Seinfeld" dan Anda dapat memilih "Kramer" dll.

Joey Tribbiani Kramer

Dengarkan musik aktor, gaya, dan cara berbicara dan terus dengarkan sampai Anda merasa Anda bisa meniru dia. Anda dapat mulai menggunakan kalimat yang sangat singkat dengan cara yang sama dengan pembicara, dan kemudian ketika Anda tumbuh lebih percaya diri, Anda dapat menggunakan kalimat yang lebih panjang.

Tip # 3 – Temukan waktu untuk meninjau materi lama. Anda tidak akan bisa menghafal semua kosakata (terutama idiom dan bahasa Inggris) yang Anda pelajari di ruang kelas atau di rumah. Otak Anda tidak akan dapat memproses sejumlah besar informasi ini tanpa meninjaunya setiap hari. Anda membutuhkan setidaknya setengah jam setiap hari untuk merevisi materi yang Anda pelajari di pelajaran sebelumnya. Jangan berpikir Anda akan menjadi lebih lancar dengan hanya mengoceh sejumlah besar kata-kata baru setiap hari, tetapi lebih, akan jauh lebih produktif bagi Anda untuk meninjau kata-kata yang Anda pelajari kemarin, minggu lalu atau bulan lalu. Frekuensi jauh lebih penting daripada kuantitas dalam belajar bahasa Inggris.

Kiat # 4 – Jika Anda belajar bahasa Inggris di luar negeri, cari waktu untuk memilih sejumlah kecil ungkapan bahasa Inggris yang menarik dan rencanakan cara menggunakannya di siang hari. Biarkan saya memberikan beberapa berita mengejutkan! Jika Anda ingin meningkatkan kefasihan bahasa Inggris Anda dengan cepat, Anda perlu KEBOHONGAN! LIE LIE LIE! Jangan berbohong untuk menyakiti orang, hanya berbohong untuk menggunakan beberapa ekspresi menarik yang ingin Anda ingat. Anda dapat berpura-pura bahwa Anda tersesat di kota dan bahwa Anda menanyakan arah dan Anda dapat terus melakukannya sampai Anda menemukan seseorang yang bersedia untuk berbicara sedikit lebih banyak dan kemudian, jika Anda harus, LIE lagi untuk membuat percakapan lebih lama. Teruslah bicara sampai seseorang menyuruh PISS OFF!

Tip # 5 – Saksikan mulut penutur asli bahasa Inggris dalam kehidupan atau di TV.

Jangan lakukan itu sepanjang waktu karena beberapa orang mungkin berpikir Anda aneh, tetapi sesekali, jika Anda kebetulan berbicara dengan pembicara asli atau menonton acara favorit Anda di TV, luangkan waktu untuk hanya fokus pada Mulut pembicara dan cara di mana mereka menggerakkan otot-otot mereka seperti rahang, bibir, lidah, dll. Dan ketika melakukan itu, ambil cermin dan lihat mulut Anda sendiri. Tanyakan pada diri sendiri "apakah saya menggerakkan mulut saya dengan cara yang sama atau apakah saya terlihat berbeda?". Jika demikian, apa bedanya? Dan mengapa? Anda harus menganalisis dan mencari tahu bagaimana bahasa ibu Anda memengaruhi ucapan bahasa Inggris Anda dan begitu Anda melakukannya, atasi.

Tip # 6 – Sekali lagi, jika Anda belajar bahasa Inggris di luar negeri, jangan berbicara bahasa asli Anda. Anda tidak akan percaya betapa berbahayanya bagi Anda untuk berbicara bahasa asli Anda selama belajar bahasa Inggris. Otak Anda tidak akan pernah bisa mencerna atau menyerap suara-suara bahasa Inggris atau intonasi dan musik jika Anda berbicara bahasa Inggris serta bahasa asli Anda. Saya tahu sangat sulit berada di hadapan seseorang dari negara yang sama dan tidak berbicara bahasa asli Anda. Saya tahu itu memalukan dan canggung tetapi Anda juga harus kuat dan terselesaikan menghindari perusahaan yang tidak mau berbahasa Inggris dan kadang-kadang mungkin meminta orang atau kelompok ini untuk berbicara bahasa Inggris untuk latihan.

Dengar, tidak ada jalan pintas untuk pencapaian hebat dan saya menyadari itu tidak mudah untuk menggunakan salah satu tips di atas tetapi Anda harus menjaga mata Anda pada hadiah kan? Dan apa hadiahnya? Peluang karir yang tidak terbatas dan kemampuan untuk menjual diri Anda dan hal lain yang perlu Anda jual ke seluruh dunia. Di dunia sekarang ini, kita tidak bisa beroperasi di dalam negeri, kita harus pergi global dan itu berarti satu hal … menguasai bahasa Inggris.